Направления и формы реализации внеурочной деятельности

Спортивно-оздоровительное: 

•     Посещение обучающихся спортивных секций.

•     Организация предметной недели по физической культуре, походов, экскурсий, «Дней здоровья», подвижных игр, «Весёлых стартов», внутришкольных спортивных соревнований.

•     Проведение бесед по охране здоровья.

•     Применение на уроках  игровых моментов, физ.минуток, минуток релаксаций.

•     Участие в  спортивных соревнованиях.

•     Ведение факультативов «Азбука здоровья», «Разговор о правильном питании».

 Общекультурное направление 

•     Организация экскурсий, Дней театра и музея, выставок детских рисунков, поделок и творческих работ учащихся;

•     Проведение тематических классных часов по эстетике внешнего вида ученика, культуре поведения и речи;

•     Работа ИЗОстудии, театральной студии.

•     Участие в конкурсах, выставках детского творчества эстетического цикла на уровне школы, района, края.

 Общеинтеллектуальное направление: 

•     Предметные недели;

•     Библиотечные уроки;

•     Конкурсы, экскурсии, олимпиады, конференции, деловые и ролевые игры и др.

•     Участие в научно-исследовательских конференциях на уровне школы, города, края.

•     Разработка проектов к урокам.

Духовно-нравственное направление: 

•     Встречи с ветеранами Вов и труда, «Уроки мужества»;

•     Выставки рисунков.

•     Оформление газет о боевой и трудовой славе россиян;

•     Тематические классные часы;

•     Оказание помощи ветеранам Вов и труда.

•     Конкурсы рисунков.

•     Фестивали патриотической песни.

•     Написание летописи родного края

Социальная деятельность: 

•     Проведение субботников;

•     Работа на пришкольном участке.

•     Разведение комнатных цветов.

•     Акция «Спаси дерево», «Помоги птицам»